sábado, 12 de novembro de 2011

textos consciência negra







Quem foi Zumbi e realizações
Zumbi dos Palmares nasceu no estado de Alagoas no ano de 1655. Foi um dos principais representantes da resistência negra à escravidão na época do Brasil Colonial. Foi líder do Quilombo dos Palmares, comunidade livre formada por escravos fugitivos das fazendas. O Quilombo dos Palmares estava localizado na região da Serra da Barriga, que, atualmente, faz parte do município de União dos Palmares (Alagoas). Na época em que Zumbi era líder, o Quilombo dos Palmares alcançou uma população de aproximadamente trinta mil habitantes. Nos quilombos, os negros viviam livres, de acordo com sua cultura, produzindo tudo o que precisavam para viver.
Embora tenha nascido livre, foi capturado quando tinha por volta de sete anos de idade. Entregue a um padre católico, recebeu o batismo e ganhou o nome de Francisco. Aprendeu a língua portuguesa e a religião católica, chegando a ajudar o padre na celebração da missa. Porém, aos 15 anos de idade, voltou para viver no quilombo.

No ano de 1675, o quilombo é atacado por soldados portugueses. Zumbi ajuda na defesa e destaca-se como um grande guerreiro. Após um batalha sangrenta, os soldados portugueses são obrigados a retirar-se para a cidade de Recife. Três anos após, o governador da província de Pernambuco aproxima-se do líder Ganga Zumba para tentar um acordo, Zumbi coloca-se contra o acordo, pois não admitia a liberdade dos quilombolas, enquanto os negros das fazendas continuariam aprisionados.

Em 1680, com 25 anos de idade, Zumbi torna-se líder do quilombo dos Palmares, comandando a resistência contra as topas do governo. Durante seu “governo” a comunidade cresce e se fortalece, obtendo várias vitórias contra os soldados portugueses. O líder Zumbi mostra grande habilidade no planejamento e organização do quilombo, além de coragem e conhecimentos militares.

O bandeirante Domingos Jorge Velho organiza, no ano de 1694, um grande ataque ao Quilombo dos Palmares. Após uma intensa batalha, Macaco, a sede do quilombo, é totalmente destruída. Ferido, Zumbi consegue fugir, porém é traído por um antigo companheiro e entregue as tropas do bandeirante. Aos 40 anos de idade, foi degolado em 20 de novembro de 1695.

Importância de Zumbi para a História do Brasil
Zumbi é considerado um dos grandes líderes de nossa história. Símbolo da resistência e luta contra a escravidão, lutou pela liberdade de culto, religião e pratica da cultura africana no Brasil Colonial. O dia de sua morte, 20 de novembro, é lembrado e comemorado em todo o território nacional como o Dia da Consciência Negra.



LIVRO SUGERIDO PARA TRABALHAR O TEMA





Menina Bonita do Laço de Fita

Era uma vez uma menina linda, linda.
Os olhos pareciam duas azeitonas pretas brilhantes, os cabelos enroladinhos e bem negros.
A pele era escura e lustrosa, que nem o pelo da pantera negra na chuva.
Ainda por cima, a mãe gostava de fazer trancinhas no cabelo dela e enfeitar com laços de fita coloridas. Ela ficava parecendo uma princesa das terras da áfrica, ou uma fada do Reino do Luar.
E, havia um coelho bem branquinho, com olhos vermelhos e focinho nervoso sempre tremelicando. O coelho achava a menina a pessoa mais linda que ele tinha visto na vida.
E pensava:
- Ah, quando eu casar quero ter uma filha pretinha e linda que nem ela...
Por isso, um dia ele foi até a casa da menina e perguntou:
- Menina bonita do laço de fita, qual é o teu segredo para ser tão pretinha?
A menina não sabia, mas inventou:
- Ah deve ser porque eu caí na tinta preta quando era pequenina...
O coelho saiu dali, procurou uma lata de tinta preta e tomou banho nela. Ficou bem negro, todo contente. Mas aí veio uma chuva e lavou todo aquele pretume, ele ficou branco outra vez.
Então ele voltou lá na casa da menina e perguntou outra vez:
- Menina bonita do laço de fita, qual é o seu segredo para ser tão pretinha?
A menina não sabia, mas inventou:
- Ah, deve ser porque eu tomei muito café quando era pequenina.
O coelho saiu dali e tomou tanto café que perdeu o sono e passou a noite toda fazendo xixi. Mas não ficou nada preto.
- Menina bonita do laço de fita, qual o teu segredo para ser tão pretinha?
A menina não sabia, mas inventou:
- Ah, deve ser porque eu comi muita jabuticaba quando era pequenina.
O coelho saiu dali e se empanturrou de jabuticaba até ficar pesadão, sem conseguir sair do lugar. O máximo que conseguiu foi fazer muito cocozinho preto e redondo feito jabuticaba. Mas não ficou nada preto.
Então ele voltou lá na casa da menina e perguntou outra vez:
- Menina bonita do laço de fita, qual é teu segredo pra ser tão pretinha?
A menina não sabia e... Já ia inventando outra coisa, uma história de feijoada, quando a mãe dela que era uma mulata linda e risonha, resolveu se meter e disse:
- Artes de uma avó preta que ela tinha...
Aí o coelho, que era bobinho, mas nem tanto, viu que a mãe da menina devia estar mesmo dizendo a verdade, porque a gente se parece sempre é com os pais, os tios, os avós e até com os parentes tortos.
E se ele queria ter uma filha pretinha e linda que nem a menina, tinha era que procurar uma coelha preta para casar.
Não precisou procurar muito. Logo encontrou uma coelhinha escura como a noite, que achava aquele coelho branco uma graça.
Foram namorando, casando e tiveram uma ninhada de filhotes, que coelho quando desanda a ter filhote não para mais! Tinha coelhos de todas as cores: branco, branco malhado de preto, preto malhado de branco e até uma coelha bem pretinha. Já se sabe, afilhada da tal menina bonita que morava na casa ao lado.
E quando a coelhinha saía de laço colorido no pescoço sempre encontrava alguém que perguntava:
- Coelha bonita do laço de fita, qual é o teu segredo para ser tão pretinha?
E ela respondia:
- Conselhos da mãe da minha madrinha...

[de Ana Maria Machado, livro.
ilustração: Claudius]

quinta-feira, 27 de outubro de 2011

texto sobre a origem do halloween

Introdução

O Halloween é uma festa comemorativa celebrada todo ano no dia 31 de outubro, véspera do dia de Todos os Santos. Ela é realizada em grande parte dos países ocidentais, porém é mais representativa nos Estados Unidos. Neste país, levada pelos imigrantes irlandeses, ela chegou em meados do século XIX.
História do Dia das Bruxas
A história desta data comemorativa tem mais de 2500 anos. Surgiu entre o povo celta, que acreditavam que no último dia do verão (31 de outubro), os espíritos saiam dos cemitérios para tomar posse dos corpos dos vivos. Para assustar estes fantasmas, os celtas colocavam, nas casas, objetos assustadores como, por exemplo, caveiras, ossos decorados, abóboras enfeitadas entre outros.
Por ser uma festa pagã foi condenada na Europa durante a Idade Média, quando passou a ser chamada de Dia das Bruxas. Aqueles que comemoravam esta data eram perseguidos e condenados à fogueira pela Inquisição.
Com o objetivo de diminuir as influências pagãs na Europa Medieval, a Igreja cristianizou a festa, criando o Dia de Finados (2 de novembro).

Símbolos e Tradições

Esta festa, por estar relacionada em sua origem à morte, resgata elementos e figuras assustadoras. São símbolos comuns desta festa: fantasmas, bruxas, zumbis, caveiras, monstros, gatos negros e até personagens como Drácula e Frankestein.
As crianças também participam desta festa. Com a ajuda dos pais, usam fantasias assustadoras e partem de porta em porta na vizinhança, onde soltam a frase “doçura ou travessura”. Felizes, terminam a noite do 31 de outubro, com sacos cheios de guloseimas, balas, chocolates e doces.

Halloween no Brasil

No Brasil a comemoração desta data é recente. Chegou ao nosso país através da grande influência da cultura americana, principalmente vinda pela televisão. Os cursos de língua inglesa também colaboram para a propagação da festa em território nacional, pois valorização e comemoram esta data com seus alunos: uma forma de vivenciar com os estudantes a cultura norte-americana.
Muitos brasileiros defendem que a data nada tem a ver com nossa cultura e, portanto, deveria ser deixada de lado. Argumentam que o Brasil tem um rico folclore que deveria ser mais valorizado.
Para tanto, foi criado pelo governo, em 2005, o Dia do Saci (comemorado também em 31 de outubro).
Fonte : http://www.suapesquisa.com/datascomemorativas/halloween.htm

SUGESTÃO DE ATIVADADES

VAMOS PRODUZIR UM TEXTO DE UMA MANEIRA DIVERTIDA?
Apresente a Figura abaixo à seus alunos.
E entregue-lhes uma ficha com as seguintes pergunta.


Qual o nome da Bruxinha?
...........................................................................
Dê nome aos 2 fantasmas.
............................................................................
Onde eles moram?
.............................................................................
Que idade tem a bruxinha?
............................................................................
Eles estudam na escola ......................................
Qual o nome da professora dela?
............................................................................
Qual a cor de Dona Ligia a Abóbora palhacinha?
.............................................................................
Qual a cor da roupa que a bruxinha vai ganhar de presente?
Após as perguntas serem respondidas entregue-lhes a atividade abaixo:

Complete o texto com as respostas que você acaba de dar a cada uma das perguntas:

Esta é a bruxinha ............................ ela tem .................. anos e mora .........................
Uma bela manhã enquanto ia à escola ......................... com seus dois amigos fantasminhas ......................., ..................... encontrou sua professora ................................ que lhe perguntou:
Querida ...................... você sabe qual a novidade de nossa aula de hoje?
- Não professora. Qual é?
Dona ....................... vem desfilar sua cor ................e nos fazer rir com suas palhaçadas.
A bruxinha ...................... ficou muito contente e se divertiu muito com Dona Abóbora, a professora .......... e seus amigos .................
No fim da apresentação a bruxinha e cada um de seus colegas ganharam uma roupinha da cor .................... e um chapéu muito bacana.
Foi uma manhã muito gostosa na escola ...........................
Obs: Pode aproveitar o texto montado para trabalhar substantivos próprios e comuns e pedir que cada criança leia sua produção e compare as diferenças entre a sua e de seus colegas

segunda-feira, 15 de agosto de 2011

origem do município de Pilões - RN

Pilões - Rio Grande do Norte - Brasil

Pilões, município no estado do Rio Grande do Norte (Brasil), localizado na Microrregião de Pau dos Ferros. De acordo com o censo realizado pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) no ano 2007, sua população é de 3.381 habitantes. Área territorial de 83 km².

06° 16' 08" S 38° 02' 34" O06° 16' 08" S 38° 02' 34" O
Estado Rio Grande do Norte
Mesorregião Oeste Potiguar
Microrregião Pau dos Ferros

Características geográficas
Área 82,691 km²
População 3.381 hab. est. 2007
Densidade 43,8 hab./km²

Fuso horário UTC-3
Indicadores
IDH 0,643 PNUD/2000
PIB R$ 6.764.775,00 IBGE/2003
PIB per capita R$ 2.025,99 IBGE/2003

Pilões está localizado em um recanto do Rio Grande do Norte, encravado na zona serrana da Tromba do Elefante, 420 quilômetros distante da capital, Natal.

Tudo começou em outubro de 1.745, quando Inácio da Rocha e Francisco Barreto Maciel citavam numa petição a Fazenda dos Piloense pertencente ao Capitão Leitão, na Ribeira do Apody, designação que abrangia toda imensa região, que ia sendo desbravada e ocupada pelos currais de gado. O nome todo do fazendeiro era Joan Leitan Arnoso, que, em 30 de novembro de 1.755, afirmava-se ser senhor de um sitio de terras de criar gado na Ribeira do Apody, chamado Piloense, o mesmo pedia mais terras para acomodação e refrigério do rebanho. Assim formou-se a fazenda que pouco a pouco foi atraindo moradores.

Em 1.926, outros habitantes foram chegando e povoando a fazenda entre os quais destacam-se: Francisco Antonio de Moura, Francisco Rodrigues da Silva, Francisco Melquíades, Antonio do Dé, Antonio Militão, Enéas Ferreira, João Dias e suas respectivas famílias. Era apenas um povoado quando recebeu nome de VASTO HORIZONTE. Alguns anos depois passou a ser chamado de Pilões, cuja origem esta em uma bela cachoeira, nas proximidades da cidade, no Sítio Tamarindo, com pedras em forma de PILÃO.

A Capela de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro foi construída, atendendo a uma solicitação através de uma promessa feita pela Senhora Joana Dantas de Moura, quando seu esposo queria ir, embora por causa de uma seca que ocorreu nos anos de 1.932 e 1.933. Durante a construção da referida Capela, o serviço foi em ritmo de mutirão que contou com a participação de muita gente, tendo como coordenadores dos trabalhos, os senhores: Francisco Antonio de Moura, Né, Francisco do Pinhão, Vicente Antonio, Pedro Nonato Fernandes e Francisco Rodrigues da Silva.

Os mestres na construção foram: Francisco Melquiades, Antonio Gomes, Antonio Militão, João Lúcio e João Marinheiro, 0s demais trabalharam de servente. A inauguração da Capela deu-se em 1.937, tendo como Padroeira, NOSSA SENHORA DO PERPÉTUO SOCORRO, sendo a primeira Missa celebrada pelo Padre Carlos.

A pedido de vários amigos, inclusive de cidades vizinhas, ficou confirmado que a festa tradicional da padroeira seria realizada no mês de Setembro.

Em Pilões, a religião passou por um processo muito lento, pois, eram celebradas apenas novenas no mês de junho, festa da padroeira, missa do natal e uma missão mensal com a participação do padre da região. Mas ultimamente, a religião em Pilões tem evoluído muito passando a ter a participação de varias equipes que buscam o envolvimento de todo o povo de Deus, na formação de uma Igreja organizada.

Pilões passou a Vila em 1.962, tornando-se município em 19 de Agosto de 1.963, cuja Lei de criação, tem o nº. 2.905, sendo o mesmo desmembrado do Município de Alexandria, sendo o seu prefeito provisório o Sr. Francisco José Ribeiro e o primeiro prefeito Constitucional eleito pelo voto, foi o Sr. Elias Altos de Moura, em 31 de Janeiro de 1.965.

O Município de Pilões tem uma área de 91 quilômetros quadrados, e atualmente tem uma população de 3.371 habitantes. Ai a justifi¬cativa da força inicial florir em
coroa municipal, atraindo moradores de outras regiões com feiras e vendas de produtos locais e de outras regiões.

FOTOS DA CACHOEIRA DE PILÕES -RN















domingo, 31 de julho de 2011

volta às aulas


OLÁ!!! VOLTA ÀS AULAS COM ALEGRIA E ENTUSIASMO!!!

Esse momento é muito oportuno para nós educadores fazermos nossa autoavaliação e a partir daí, repensar, replanejar, metas, ações,projetos…sermos audaciosos com os nossos objetivos, a fim de que o recomeço seja desafiador e uma motivação a mais para que o ano de 2011 seja realmente um sucesso!!! Primeiramente para recomeçar é preciso que acreditemos no potencial dos nossos educandos!! Estamos eperando por vocês queridos alunos para vencermos juntos esse ano que temos pela frente!!!! Com carinho prof.Rafaela

Aprendizado

terça-feira, 26 de julho de 2011

projeto água

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
CURSO: PROINFO INTEGRADO
CURSISTA: MARIA DAS NEVES LIMA
RAFAELA RIBEIRO DE LIMA COSTA
TUTOR: JOSÉ HÉLIO DE ALMEIDA







PROJETO DE ENSINO: BRASIL DAS ÁGUAS






PILÕES/RN
JUL/2011

ESCOLA MUNICIPAL JOANA DANTAS DE MOURA
CURSO: PROINFO INTEGRADO
PÚBLICO ALVO: 1º AO 5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
TEMA: BRASIL DAS ÁGUAS
CURSISTAS: MARIA DAS NEVES LIMA
RAFAELA RIBEIRO DE LIMA COSTA

TUTOR: JOSÉ HÉLIO DE ALMEIDA

Justificativa
Preocupada com o momento crítico que vive a humanidade com relação ao futuro das nossas fontes de água potável, foi que resolvi elaborar uma proposta de trabalho que viesse a envolver todos os alunos e professores da Escola Municipal Joana Dantas de Moura, nessa luta por um Brasil sem tanta poluição e consciente de que se não cuidarmos das nossas águas teremos o nosso futuro comprometido e a nossa biodiversidade orgulho e símbolo de nossa pátria com seus dias contados.

Objetivo Geral.
•Oportunizar os alunos a conhecerem a grande potencialidade do nosso Brasil em relação à água potável e a biodiversidade.
Objetivos Específicos
• Despertar no aluno a consciência do quanto devemos preservar a nossa água.
• Levá-los a questionar as formas de tratamento da água usadas em suas casas.
• Oportunizá-los a conhecer outras realidades onde a água já é escassa.
Perseverá na luta contra a poluição dos mananciais de água do nosso município sobretudo do açude público.


Conteúdo:
• Textos informativos
• Brasil das águas
• Planeta água
• Biodiversidade

Estratégias:
• Aula expositiva
• Análise de textos
• Apresentação de cartazes
• Exibição de vídeos “TV escola Brasil das águas”
• Pesquisa de campo
• Palestra de conscientização
• Produção de textos
• Criação de um blog


Articulações Possíveis.
Durante a minha exposição pretendo questionar com eles sobre como Deus foi generoso com os brasileiros nesse aspecto, pois somos um dos países mais rico em água potável e em biodiversidade. Informá-los-ei também sobre as possibilidades que existe de no futuro sermos alvo de guerras mundiais já que esse líquido tão valioso faltará nas grandes potencias mundiais.
Para concluir solicitarei que eles escrevam uma carta aos habitantes do planeta terr, pedindo-lhes que não destrua mais o nosso meio ambiente sob pena de termos o nosso fim decretado em um futuro bem próximo.
As cartas serão entregues aos representantes do poder público local a fim de que os mesmo pelo menos sintam que existem seres humanos que usam o seu poder de questionamento não só para adquirir mais dinheiro, mas para tentar defender o que temos de mais preciosa a ÀGUA gota da vida.



Culminância.
Tendo em vista a terrível situação porque passa o nosso município com relação à manutenção de distribuição de água pela CAERN será realizada uma palestra onde o problema será exposto e possíveis soluções serão apontadas.
Ao termino dos trabalhos será criado um blog onde a população poderá ajudar a fiscalizar a distribuição de água e a apontar possíveis soluções para o problema em questão.


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PROJETO AGUA E SUSTENTABILIDADE

terça-feira, 7 de junho de 2011

PROJETO FESTAS JUNINAS

ESCOLA MUNICIPAL JOANA DANTAS DE MOURA
TURMAS: 5º ANO “A” e “B”
TURNO: VESPERTINO
PROFESSORAS: RAFAELA RIBEIRO DE LIMA COSTA
                             VERÕNICA BARRETO

Projeto Festa Junina

Mês: junho
Duração: 10 dias
Alunos atendidos: alunos do 5º ano
Justificativa:
     O mês de Junho sempre desperta um grande interesse nos alunos em trabalhar o assunto “Festa Junina”. O mês é marcado por grandes comemorações, que se iniciam no dia 12/06, véspera do Dia de Santo Antônio e terminam no dia 29, dia de São Pedro. O auge das festas acontece entre os dias 23 e 24, dia de São João. As pessoas soltam fogos de artifícios, balões, enfeitam as ruas com bandeirinhas, fazem barraquinhas para jogos e comidas típicas e dançam quadrilha.
Objetivos Geral:
Como estamos no mês de Junho, estaremos trabalhando o tema: Festa
Junina. O objetivo principal do projeto é enriquecer o conhecimento da turma quanto aos costumes das festas juninas. Isso se dará através de atividades lúdicas e prazerosas, contribuindo para a socialização dos alunos.
Objetivos Especificos:
  • Conhecer as características das festas juninas em diferentes regiões do país;
  • Valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho e ao homem do campo;
  • Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;
  • Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo;
  • Envolver as quatro operações Fundamentais em situações-problema, dentro do contexto trabalhado;
  • Incentivar os alunos a participarem da quadrilha,como forma de expressão cultural e corporal;


Recursos:
  • Músicas;
  • Colagem;
  • Recortes;
  • Produção de enfeites para a sala;
  • Brincadeiras Juninas (corrida do saco, dança da cadeira, dança da laranja, estoura balão, argola, corrida do ovo, etc.)
  • Tradições;
  • Ditado Junino;
  • Comidas típicas;
  • Origem da Festa Junina.
  • Gincana

Culminância:
  • Elaboração de um mural com as características de um verdadeira Festa Junina.
  • Festa Junina na sala de aula (cada aluno ficará responsável de trazer um alimento característico).
  • Realização de gincanas e quadrilhas

Avaliação:
    Será avaliado no decorrer do projeto a participação, a colaboração e a  organização dos alunos durante as atividades.